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吴承恩，字汝忠，号射阳山人，中国明代杰出的小说家。他博览群书、聪慧好学，尤其喜欢搜猎奇文，这为他创作《西游记》奠定了丰厚的基础。吴承恩在《西游记》中描绘的绚丽多彩的神魔世界，对后世的文学创作影响深远，围绕其塑造的孙悟空、猪八戒等人物形象而创作的其他文学作品更是层出不穷。
《世界经典名著阅读馆:西游记(小学彩绘版)》：
情节忠实原著、生字随文注音、链接包罗万象、插图轻松助读。
慈悲宽厚的唐僧、疾恶如仇的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、任劳任怨的沙和尚，唐僧师徒为取得真经踏上了去往西天的道路。漫漫取经路上，妖魔鬼怪众多、高山险滩无数，师徒四人如何斩妖除魔、通过重重考验，取得真经。
高尔基先生曾说过： 书籍是人类进步的阶梯。 一本书对一个人的影响是巨大的，一本好书甚至能改变一个人的一生。所以，我们一定要为孩子选择优秀的书来读，让他们在优秀的文学作品营造的良好氛围中健康成长。
什么样的文学作品才算是优秀的文学作品呢?只有能经受住时间的考验，获得无数读者认可的文学作品才能被称为优秀的文学作品。传承百年的文学名著正是这样的优秀之作。
名著是几千年文化的积淀，是人类文化的精髓，世代传承，在当今文坛上仍熠熠生辉，它的思想价值和文学价值都是无与伦比的，它影响了几代甚至几十代人。
读名著可以开拓视野、丰富知识，让孩子坐在书桌前周游世界、穿越古今，学到许多在家庭和学校里学不到的知识。
读名著可以提高一个人的素养，培养一个人的品格，让孩子在读有趣故事的同时学会辨识真善美、假恶丑，确立正确的人生观、价值观、处世观。
读名著可以领略文学大师的风采，吸收文学养料，提高孩子的语言表达能力和写作能力。
读名著可以丰富孩子的人生阅历，吸取前人的成功经验和失败教训，指导孩子为自己开辟一条健康快乐的人生之路。
《世界经典名著阅读馆》是一套为小学中高年级学生量身打造的经典名著系列丛书，它是结合小学中高年级孩子的年龄特点、阅读特点设计的：
1．情节忠实原著
在文字改写过程中，在兼顾此年龄段孩子文字阅读量的同时，保证情节完全尊重原著，让孩子更好地领略原著的故事情节与文化精髓。
2．生字随文注音
结合小学中高年级孩子的识字量，在正文中为个别生僻字词加注标准注音，这既方便孩子独立阅读，也便于家长为孩子伴读。
3．链接包罗万象
此套书设计了丰富的知识链接，链接内容包含天文知识、地理知识、动物知识、植物知识、自然知识、科学常识、文化常识……
4．插图轻松助读
每本书都为精彩有趣的故事搭配了精美的全彩插图，这一方面可以帮助孩子更好地了解故事内容，另一方面还为孩子缓解阅读疲劳，起到愉悦情绪、轻松助读的作用。
走进《世界经典名著阅读馆》，和文学大师进行一次心心相印的对视，一场灵魂深处的重逢。
版权页：
插图：
上游跑去，想要寻找涧水的源头。众猴跑到源头处，一股飞流直下的瀑布映人眼帘，高兴得直拍手： 好水！好水！原来水就是从这儿一直流到山脚的啊！
这时，一只大猴说： 哪一个有本事，能钻到这瀑布中，而且毫发无伤，我们就拜他为王。 这时，猴群中有一个洪亮的声音传来： 我进去。 大家一看，竟是那只石猴。他蹲下身子，闭上眼睛，纵身一跳，跳入瀑布之中。石猴睁眼一看，这里无水无波，空气清新；一座铁板桥横跨其间，桥下的水在石缝间奔涌，形成瀑布奔流出去。里面有许多石桌、石凳，正中间立着一块石碑，上面写着：花果山福地，水帘洞洞天。
石猴看后，出来高兴地对众猴说： 这里面是一处天造地设的安身之所，你们快随我进去。 众猴听了，都非常高兴，说： 你先走，我们跟在你后面。 于是石猴又蹲身闭眼，跳了进去，众猴紧随其后。大家进到里面后，抢盆夺碗，搬桌挪凳，好不热.闹。这时石猴说话了： 刚才你们说了，谁有本事进得来，并且毫发无伤，就拜谁为王。我如今全做到了，还为大家找了一个这么好的件所，为何不拜我为王？ 众猴听后，忙朝上跪拜： 大王千岁。 从此，石猴登上王位，将‘石 字隐了，称为 美猴王 。
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