精选《警校生》吕铮的书评文摘
日期:2022-07-26 人气:

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【作者简介】

吕铮,一线警察作家,连续三届金盾文学奖获得者,全国公安文联会员,中国作协会员。著有《赎罪门》《警校风云》《仨警察》《名提》《夺命医疗》等,同时兼任自己四部改编为电视剧作品的编剧。报告文学《猎狐行动》位居2015年中国报告文学优秀作品第三。创作歌曲百余首,《警察职责》为近两年获奖最多、最受热捧歌曲。

【编辑推荐】

作为一线警察、连续三届金盾文学奖获得者,吕铮以京味语言特点和深厚的公安实战经验融于笔端,讲述了林楠、胡铮、那海涛、黎勇等人怀揣梦想步入警校,经历了魔鬼般的训练、纪律严明却枯燥有序的生活等各种挑战,有欢笑有泪水,甚至生离死别,*终从普通学生成长为合格警察,16年后重聚依然无怨无悔战斗在一线的故事,是一部充满正能量的励志小说。冯小刚、张国立、张嘉译、于和伟、张译联袂推荐。

【名人的书评】

★“冯小刚、张国立、张嘉译、于和伟、张译联袂推荐”★“一线警察爆笑故事、有血有泪、无悔青春”★“冯小刚:喜欢吕铮写的小说,北京味儿接地气,推荐。张国立:吕铮的作品曲折又关照人心,描写警察既有真情实感又充满正能量,是值得您一读的好作品。张嘉译:吕铮是一个非常会讲故事的作家,他深厚的公安实战经验造就了他构架故事的超常能力,作品令人耳目一新、欲罢不能,我非常喜欢。张译:每每读到吕铮作品的*后一页,总是舍不得掩卷,案件是侦破了,主人公的那些委屈却无处倾诉,让人如鲠在喉。好的作品即是如此,把读者们延展的思绪看似不经意的牵进来参与创作,余音绕梁。于和伟:关于成长,关于精神,关注人性,关注灵魂一直是他的思考。独特的角度,巧妙的构思,凛然的正气,悲悯的情怀一直是他的风格。吕铮,极会讲故事的公安作家,值得推荐。”★“附赠番外漫画新故事、2017手帐”

【警校生的书摘】

二十、弹无虚发的多事之秋随着时间的推移和擒敌技术的学习完毕,警体课中最令我们感兴趣的科目射击课开始了。我们这些读着侦探小说、看着港台枪战片长大的孩子终于盼到了梦寐以求的亲手摆弄真枪实弹的机会,麻雀为此兴奋得几天没睡好觉,他反复地模拟拔枪射击的动作,并次次以胡铮的大脑袋为目标。“不许动!你有权保持沉默,你说的话将被作为呈堂证供。”麻雀用手比成抢形,冲着大脑袋胡铮开始射击。“报告长官,大猩猩被就地正法。”麻雀神道地说。之后的结果当然在人意料之中,胡铮会呼啸着把麻雀扑到,之后残忍将其殴打摧残。而麻雀却仍不长记性,还总自觉自愿乐此不疲地招致大脑袋同学的虐待。还是那大侠体察到了麻雀这么做的目的:也许他是在练习抗击打能力,以便以后适应刑警工作啊。果真如此,但适应刑警工作暂时谈不到,而抗击打训练却次次会有,而且强度一次比一次大,有时我们几位也抽时间帮麻雀陪练,做法无非是贡献出自己的几拳几脚而已,正所谓周瑜打黄盖、众人杀麻雀,我们愿打,不管他愿不愿挨。想象永远是想象,想象之所以美好,就因为与现实存在差距,而这个差距大体上都不是想象中那些美好的部分,射击课更是如此。本来以为一上课就可以摸到五四、六四、八四式手枪了,而不料学射击也要从最初级的基本功练起。射击训练的前几节课我们根本与枪无缘,而我们每个人手里操着的,竟然是两块砖头。“大家坚持住!目视前方,注意手不要抖。”韩老师在我们身旁转来转去。“记住要领,将身体的重心转移到撑腰的这只手,挺直身体,目视前方。”韩老师反复说着动作要领,同时不断矫正我们的动作。“天呐……咱们这那是练射击啊,整个是在练习用板砖拍人呢。”麻雀咧着嘴说。“别逗我,我快不行了。”大脑袋胡铮明显受到了他的影响。经胡铮这么一说,麻雀更来劲了,他模仿电视主持人的腔调说:“观众朋友们好,这里是现场直播,北京某闹市区发生了重大的持枪抢劫案件,犯罪分子手持M16、AK47等武器在同警方对峙。在神探黎勇的带领下,北京特警部队手持传统武器板砖进行阻击……”麻雀活灵活现地开始表演,不一会儿目标又指向了胡铮。“看!一名警员中弹了!由于他的脑袋过大,所以没有躲过犯罪分子那罪恶的子弹,但也正因为他的勇敢,六名特警队员才幸免于难,他用自己的大脑袋当作了防弹的盾牌,可敬啊……”“你大爷的!”胡铮憋的满脸通红。“等一会儿下了课的,我非拔了你的毛不可!”胡铮威胁地说。麻雀一阵坏笑。“大脑袋,你还真别说,我测量了一下,要是用这两块板砖拍你丫脑袋,还真没有多大杀伤力。”麻雀小声说:“像你这么大的脑袋,起码得用块石碑或是磨盘砸才管用。”麻雀的一席话逗得大家前仰后合,这直接导致我们那持砖头的动作走样变形。“干什么呢?都注意动作!”韩老师闻声走了过来。“要是这个动作作不好,别说射击了,我让你们连枪也摸不着。”韩老师停顿了一下说:“射击训练可不是儿戏,如果基本功不牢,会直接影响到日后的实弹训练。从现在开始你们逐一过关,过不了关的,推迟下一步训练进度。”韩老师给我们下了最后通牒,看来我们要想如期摸到真枪实弹,还真得认真对待手里的这两块板砖了。在大家端正训练态度之后,训练的效果才逐渐显现出来。经过几节课的刻苦训练,我们都可以达到右手持两块砖头一分钟纹丝不动的程度了。在我们纷纷过关之后,韩老师才开始了射击训练的第二个步骤,那就是讲解枪械的基本知识。那次,我们才头一次见到了只有在电视里才能见到的手枪。虽然在许多年后我们对配枪已经习以为常,但当时那种初次触枪的兴奋仍深深留在我的心里,那是一种真正成为警察的标志,那是一种少年梦想得以实现的感动。为了增加实践技巧,韩老师这堂课带来的真正的手枪,学校对枪械的管理十分严格,所以此时课堂上只有韩老师手中有一把,我们并没有触摸手枪的权利。“今天我们要学习的内容是枪械基本知识,我现在手中拿到的枪是五四式手枪,该枪种是我国仿制前苏联TT1930/1933式手枪的产品,同时是我国生产和装备量最大的手枪品种,在公安部门中也被广泛使用。”韩老师说着将五四手枪拿了起来。“之所以称其为五四式,就是因为该枪种于1954年定型,五四式手枪的自动方式采用枪管短后座式,闭锁方式采用枪管摆动式,保险装置为击锤保险,该枪还设有空仓挂机机构。由枪管、套筒、复进机、套筒座、击发机和弹匣六大部分组成,射速每分钟30发,弹头最大飞行距离800米,在25米距离上能射穿3毫米厚的钢板、10厘米厚的木板、6厘来厚的砖墙、35厘米厚的土层。”韩老师一边讲解,一边把枪拆开给我们做示范。“五四式手抢先后在多次边境自卫反击战中经受实战检验,以其较大的威力、较远的射程和较高的精度著称,这也正是该枪在军队中列装50年而一直未被其它型号手枪替代的主要原因。”刚才还闹作一团的我们,此时都瞪大了眼睛将目光集中到韩老师手中的枪上,课堂纪律空前良好。韩老师在耐心讲解完五四式手枪后,又出人意料地从箱子里拿出了另一把手枪。“这是六四式手枪。”韩老师拿着一把比五四式手枪小一些的手枪说:“这是我国自行设计研制的第一种手枪……”韩老师说着又分解了六四式手枪。“同学们请看,这就是六四式手枪的枪弹,该枪射速每分钟30发,有效射程50米,弹匣容量7发……”韩老师认真地讲解,我们听得如醉如痴,没想到看似简单的手枪竟然还有这么多的学问,我们在台下跃跃欲试地看着韩老师手中的枪械,真想亲自体验一把。“要想使用好枪,必须要先了解枪的用途和构造,只有在充分熟悉枪的基础上,我们才能更好地发挥它的作用,提高战斗力。作为保护人民生命财产安全的警察队伍,枪是我们公安干警的第二生命,你们要在今后的训练中不断加强对枪支知识的学习,提高认识,爱护好自己手中的每一把枪,只有这样才能真正达到人枪合一的境界,枪的最大效能才能得意发挥。”韩老师说着在黑板上写下了“人枪合一”四个大字。

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