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微阅读，是一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式。微阅读是阅读领域的快餐，口袋书、手机报、微博，都代表微阅读。等车时，习惯拿出手机看新闻；走路时，喜欢戴上耳机“听”小说；陪老婆逛街，看电子书打发等待的时间。如果有这些行为，那说明你已在不知不觉中成为“微阅读”的忠实执行者了。
《方向》为“微阅读1+1工程”系列丛书之一，精选了微型小说作者张殿权长期创作的精品作品。
《方向》收录了《方向》、《过桥》、《给力》、《一场注定失败的足球赛》、《感恩图书馆》、《制度》、《接受批评是需要学习的》、《用人》、《胜利者》、《掌舵》、《救人》、《八点半还是九点半》、《成功其实很简单》等近百篇微型小说作品。
《方向》为“微阅读1+1工程”系列丛书之一，精选了微型小说作者（张殿权）长期创作的精品作品，集结成书。本书作者用朴实无华的笔触，从一个个温暖感人的小故事中，讲述了人间的真、善、美。情节生动，笔调幽默，立意新颖、情节严谨、结局新奇。读者可以从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说的一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思想。
方向李运雨今年二十六岁了，是一名经济学硕士研究生。余教授四十三了，是李运雨的导师。李运雨不仅门门功课优异，而且对国际国内的一些经济热点问题常有独到见解，已具备了一个青年学者的成熟气质。
因此，李运雨硕士要毕业了，余教授很希望他报考自己的博士研究生。
余教授相信他只要继续努力，将来的成就一定不会逊于自己。
然而，博士生考试报名开始多日了，李运雨却仍没报名。
这天，余教授把李运雨叫到了办公室，问他为什么一直还没报名?李运雨低着头说:“我决定不考了……我老家在皖北一个普通村子，家里除了几亩地外，就靠父亲干瓦工挣点钱。这些年，父母辛苦挣的钱都让我上学花光了。两个月前，父亲干活时又不慎从楼梯上摔了下来，右腿落下了毛病，一瘸一拐的，也没法再干重活了。上周，我回了趟老家，对父母说我想继续念博士。父母没说什么，却重重地叹了一口气。我要走时，母亲突然又长叹了一口气，说:‘你一直念书，念到啥时候是个头啊?’那一瞬间，我难受极了。回来的一路上，我都在想这句话，决定不再继续念下去了，我要找个工作，让父母的生活能过得好一点儿!”余教授十分感动，不禁想起了自己当年读硕士和博士时的艰难和一辈子在乡下的父母……然而，李运雨离开后，余教授眉头一皱，忽然又觉得不放心他……几天后，余教授把李运雨又喊到了办公室。
余教授让他坐，并给他倒了一杯茶。
余教授啜了一口茶，狠了狠心说:“你的决定，不能改变了吗?”“余老师，我上学上得确实太长了，从小学到现在快二十年了!我拖累了父母……”“可你想过没有，这个博士学位是三年制，根据你的学习能力，你也许两年就能完成学业了。还有，三年后你博士毕业了，你的平台会更高、更大，你的发展空间将会以几何形式往上翻涨。熬过这两三年的时间，前面会是更加光明的坦途……”余教授的话让李运雨心中又掀起了巨大的矛盾波澜来:“可是……”过了好一会儿，他才艰难地又说:“余老师，那我、我再想想吧……”又过了几天，李运雨主动来到了余教授的办公室，对余教授说他又想了想，决定考博士，用坚强熬过这几年!余教授表情复杂地笑了下，说我知道了，你去吧。
李运雨出了办公室，余教授却突然像打了败仗一样，异常颓然地坐在了椅子上，目光呆滞……此后的日子，余教授无论是上课还是在校园其他地方，每次见到李运雨都感到胸口异常憋闷……不久，博士研究生考试开考了。
然而，余教授没想到的是，李运雨却没有参加考试!余教授立即就给他打手机。李运雨正在阅览室看书，余教授叫他到办公室来。
李运雨见到余教授，第一句话就说:“余老师，我对不起您!我辜负了您的期望……”余教授问他缘由。
李运雨说:“这些天，我总忘不掉母亲那句话:‘你一直念书，念到啥时候是个头啊?’我也在想，我上了那么多年学，究竟是为了什么?生我者父母，养我者父母，父母年龄这么大了，辛劳了一辈子，我作为人子，可以分担家庭的重担了，可我却总想着念书，从没体谅过父母。我上学还有什么用?”一瞬间，余教授的两眼汪满了泪水，说:“李运雨，我内心其实一直渴盼着你做出这个选择啊!我‘劝’你，实际是在考验你。我也是从贫困农村走出来的，我父母也曾像你父母一样，为了我上学倾其所有。我读博士的时候，父亲得了食道癌，每次回家看到他，我都感到揪心的痛。不久，父亲就去世了。当时，我很痛苦，但却没有意识到自己的问题。两年后，我博士快毕业时，母亲也忽然得重病撒手离我而去了。这时，我才忽然意识到:如果我大学毕业或者硕士毕业后就去工作，父亲或许就不会得那种绝症，或许就能给父亲好一些的治疗条件，让他能活得更长一些，母亲或许也不会那么快离开……现在，每当想起父母，我都羞愧难当。我们读书是为了什么?是为了明理晓义!明理晓义，往大里说是为了社会的文明、进步，往小处说就是为了让自己、家人和他人更好地生活!”李运雨怎么也没想到余教授还有这样一段和自己相似的故事，更没想到余教授“劝”他其实是考验他，他一时觉得有点尴尬。
余教授欣慰地又说:“我之所以想考验你，是因为我担心你最初决定不考时，并没完全想通，将来会后悔，甚至内心会埋怨父母；考验你，还因为，只有你自己看清了面前所有的路，你选择现在去工作，将来才不会后悔。不过，我内心里也一直很矛盾:我这样考验你，是否合适?假如你在我的‘劝说’下真的选择了考博，我该怎么办?是不是会让你重蹈我当年的覆辙?……现在，你给了我你的正确选择。我想，当不久后你看到父母因你的这个选择而受益时，你会明白人世间更多有价值的东西。”P1-3