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王国维,是中国二十世纪享有国际盛誉的著名学者。他博学睿智、融会中西,在文学、哲学、教育学、考古学、史学、文字学、经学、版本目录学等诸多领域均有研究,而且几乎都达到了或代表着该领域同时代的最高水平。他著述宏富,声誉远播,对中国近现代学术的开创和发展具有极为深远的影响。
共分20卷,基本完整地收入王国维已刊和未刊的论著、译著、书信、日记、诗文、讲演等各种性质和体裁的文字。是迄今最完备的一套王国维著作集。国家“十五”重点图书规划项目。本书特色价值◎收集齐全:本《全集》共约840万字,内容比号称收录王国维著作最完备的民国年间出版的《海宁王静安先生遗书》和台湾大通书局《王国维先生全集》多出一倍以上,由华东师大历史所历时30年收集整理完成。◎内容可靠:对收录内容严格甄别,梳理版本源流,不收无确证的文字。全部是竖排繁体。◎质量颇高:做到慎选底本,认真核对手稿、参校本和全部引文,《人间词话》等著述据手稿或改正通行本的错误,或予重排,以复原貌。◎每卷前有编校说明,每种著述前有题解,说明底本和参校本之源流及价值等情况,便于研究。
积十年之功大陆首次出版迄今*完备的国学大师王国维著作全集独家附赠王国维手迹及珍贵照片
王国维全集第一卷教育学第一篇绪论第二章教育之意义“教育”之语,虽今日一般用之,然精密考察其意义者殆稀也。世人或以教育但限于授算、读、写作之知识、技能,而学校但为授教科之地者,或以教育为但于学校施之者,皆不知教育之真义者也。教育真正之解释如左,曰:教育者,成人欲未成人之完全发育而所施之有意之动作也。从如右之解释,则父母欲其子为良人时所施之训戒,及教师启发生徒时之教授,皆教育之作用也,然无心于教育之作用,虽于冥冥之中助良童之发育,不得谓之真正之教育,例如因自己之便宜而使役儿童,儿童虽可因之而得某种之技能,然不可谓之教育其儿童也,附言:博士休曼说,德国语之哀尔栖亨即教育之宁义如左:一、哀尔栖亨有“导之向上”之义,即导儿童之身心,使完全其作用,以达一定之目的者也。约言之,则导儿童使向成人,而终为成人者也。……