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蔡震，生于北京，高中毕业后曾下乡插队去陕北农村务农。后考入大学中文系，又攻读文学史专业，获文学硕士学位。毕业后入中国社会科学院，从事中国现代文学史研究。出版、发表有学术专著多部，学术论文百余篇。也曾编辑学术刊物、图书，并主编《传记文学》杂志。在学术研究之外从事人物传记、散文写作。现为研究员、中国郭沫若研究会会长。
《茅盾的青少年时代》：大师的青少年时代丛书。
每一个人都有值得自己记忆的童年，都有属于自己价值体系的少年和青年的时代。这是年华方富的时光，它充满细想与追求，它赋予浪漫与神奇。不管它是美好的还是苦楚的，也不管它是多彩的还是平淡的，它是自己生命年轮最重要、最可珍贵的部分，它是人生旅程的起点。
孔子说： 后生可畏，焉知来者之不今也？ （《论语·子罕》）是的，后起之秀是很可以敬畏的，你怎么能断定后来者不如现在的人呢？青出于蓝而胜于蓝，长江后浪推前浪。
正如梁启超先生所言： 老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也故保守；惟希望也故进取。惟保守也故永旧；惟进取也故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多剧组也故灰心；惟行乐也故盛气。惟灰心也故怯懦；惟盛气也故豪壮。惟怯懦也故苟且；惟豪壮也故冒险。惟苟且也故能灭世界；惟冒险也故能造世界。 （《少年中国说》）我们相信，21世纪的新中国少年，将以豪壮之气慨，去创造一个更加璀灿的新世界。
这套名为 恰少年 的丛书，收入了描述鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等中国现代著名作家青少年时代的学习与生活的六本普及性读物。这些作家，虽然出身、经历和早年的人生体验迥异，但他们有着许多共同点：一，勤奋好学，自幼就有强烈求知的欲望；二，意志坚强，不断探索前进的路标；三，目光远大，胸怀报效祖国的宏伟理想。读者从中可以真切地感受到这些作家对生活的热爱和对事业的执著。他们不都是神童，不都是在顺境中长大，但他们的严肃认真的生活态度和经受得起挫折磨炼的意志，使他们后来有可能在文学事业上获得成功。他们成功的经验，将有助于我们年轻的读者更加奋发向上，锐意进取，在不同的岗位上确立自己的人生坐标。
为了保证丛书的质量，我们特意约请了几位教授撰稿。他们对自己承担的课题有专门的研究，是该学术研究领域的专家。我们谨此致以谢忱！
本丛书的特点是故事性强，叙事生动活泼，说理明白晓畅。它是我们献给中、小学生和广大青年最丰腴的精神食粮，希望会得到这个读者群体的喜爱。
主编黄侯兴
2010年1月17日于北京
当那个还叫作沈德鸿的少年走出水乡小镇北上求学的时候，谁也不会想到这个少年日后会成为一位作家，而且是位大作家。虽然茅盾的故乡乌镇所在的江南那一方水土，历来就是人文汇萃之地，但要真以为生于斯长于斯，便一定会成了怎一番模样，那就有点风水先生说话的意思了。少年时代的茅盾绝对是个用心读书的好学生，他那时读过的书，搁在如今，可称是博览群书呢。
有许多作家都把母亲视为自己文学生涯的第一个启蒙老师，相比较而言，茅盾的母亲之于他，那就不仅仅是为其文学生涯启蒙的意义。幼年丧父，一直到青年时代，茅盾的人生道路都是在母亲的引领下一步步走过来的。这样的影响之于他，大概是一生的。所以，茅盾在晚年的《八十自述》诗中，怀着感恩之情，一开篇便写道： 昔我少也孤，慈母兼父职。管教虽从严，母心常戚戚……
读过茅盾的作品，知道茅盾文学家大名的人，未必了解茅盾青年时代作为早期中国共产党人的那一段人生经历。那也称得上是一段激情洋溢的岁月。我曾想过。如果茅盾当初没有选择写小说，而是……但历史是不能假设的。不过有一点可以肯定：如果茅盾没有那一段革命经历的生活积累，他后来是不会写出那些在现代文学史上堪称经典之作的。
2010年1月，写于望京
版权页：
乌镇，地处杭嘉湖平原的浙江桐乡县一个水乡小镇。
1896年7月4日，镇上观前街的沈家，一个男婴呱呱落地。婴儿的父亲沈永锡马上给自己远在广东梧州为官的祖父拍去电报，报告沈家有了长房长曾孙的喜讯，并且请祖父为长曾孙起名字。
有了长曾孙，就是四世同堂，沈老太爷十分高兴。想到这一年梧州的燕子特别多，民间以为乃吉祥之兆，于是一他给曾孙起了个小名叫燕昌，大名则按沈家排行叫作德鸿。这个男婴就是茅盾。
乌镇历来是个鱼米之乡。它地处水陆要冲，历史非常久远，据说春秋时期为吴越边界，吴国即驻兵于此，唐代成通年间正式称镇。镇上有一条纵贯南北的市河，以此为界，河西叫乌镇，河东称青镇，但人们习惯统称为乌镇。
虽是水乡小镇，优越的地理位置，使乌镇这方水土成为农商兴旺、人文荟萃之地。地方志上称其 镇虽一隅，实三郡六邑之屏藩也 。清代乾嘉年间，是乌镇最为繁盛的时期。