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作者:(印度)泰戈尔译者:冰心吴岩
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本套丛书中的国学、古典文学名著都是学生必须读的。他们精心组织专家编写,使其具备科学性和实用性,极大地廓清了对经典的误读误解。值得中小学生、语文教师认真一读。
——中国红楼梦学会顾问、中国古典文学普及研究会副会长蔡义江
本套丛书中的外国文学作品,采用了名家的全译本,编排了专业的解读栏目,搭配了精美的原版插图,内容健康,品位上佳,很值得中小学生阅读。
——中国社会科学院终身荣誉学部委员、中国法国文学研究会名誉会长柳鸣九
我推荐学生阅读本套权威完整版名著。丛书紧扣新课标精选书目,科学地编排了 导读 旁批 要点评析 考点精选 等栏目,能帮助学生领悟名著精髓,有效提高阅读能力和写作能力。
——人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书主编顾振彪
版权页:
我心绪不宁,我是自己心中的流浪者。
在疲倦时光的日霭中,你广大的幻象在天空的蔚蓝中显现!
啊, 最远的尽头 ,啊,你笛声的高亢的呼唤!
我忘却了,我总是忘却了,在我独居的房子里,所有的门户都是紧闭的!
6
驯养的鸟在笼里,自由的鸟在林中。
时间到了,他们相会,这是命中注定的。
自由的鸟说: 啊,我爱,让我们飞到林中去吧。
笼中的鸟低声说: 到这里来吧,让我俩都住在笼里。
自由的鸟说: 在栅栏中间,哪有展翅的余地呢?
可怜啊, 笼中的鸟说, 在天空中我不晓得到哪里去栖息。
自由的鸟叫唤说: 我的宝贝,唱起林野之歌吧。
笼中的鸟说: 坐在我旁边吧,我要教你说学者的语言。
自由的鸟叫唤说: 不,不!歌曲是不能传授的。
笼中的鸟说: 可怜的我啊,我不会唱林野之歌。
他们的爱情因渴望而更加热烈,但是他们永不能比翼双飞。
他们隔栏相望,而他们相知的愿望是虚空的。
他们在依恋中振翼,唱说: 靠近些吧,我爱!
自由的鸟叫唤说: 这是做不到的,我怕这笼子的紧闭的门。
笼里的鸟低声说: 我的翅翼是无力的,而且已经死去了。
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