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许荣哲：1975年生，台湾著名小说家、编剧、导演。台湾大学、国立东华大学双硕士。曾任《联合文学》主编，获台湾时报及联合报文学奖、梁实秋文学奖、台湾新闻局优秀剧本奖等多种奖项。现为台湾某电影文化事业有限公司负责人，在台湾他被称为70后最会说故事的人。
《小说课(折磨读者的秘密+偷故事的人)(套装共2册)》这是一个讲好故事比写说明书更重要的年代：哈佛大学把写作课作为全校唯一的必修课；关于写作，也许我们更愿意相信它需要天赋，不可复制。其实不然，写出好故事，是有方法的。未来的广告、营销、游戏甚至更广泛的商业领域，要求人人都必须擅长讲故事；能不能3分钟内打动面试官、投资人或者消费者，讲好一个故事，很重要。
3分钟讲好一个故事，任何人都可以做到。《小说课》直接传授故事心法，从小说创作的65个关键词入手，教你看懂故事吸引人的秘密。讲故事不必靠天赋，通过训练，即便是中人之资，也大有可能讲好一个及格线以上的故事。
《小说课(折磨读者的秘密+偷故事的人)(套装共2册)》抛弃西方图书中大量编剧理论和陌生素材，采用了中国读者熟悉的经典故事、好莱坞电影、以及许多优秀的华语文学素材。本书不仅是一套有趣好用的创意写作教程，还是一个好看到爆的书单。书中列举的故事，几乎人人耳熟能详，值得一读再读。
罗振宇盛赞本书作者是 最适合中国人的故事入门教练 。在台湾，许荣哲被誉为70后最会说故事的人，每年做300多场关于写作的培训和讲座。本书台湾版上市就进入金石堂人文社会类销售排行榜前十。
折磨读者的秘密
我喜欢玩解谜的游戏。
举个例子：十二袋金币之中，只有一袋是伪币，真币每一枚重十克，伪币重九克。请问最少必须秤几次，才能找出哪一袋是伪币？（出自漫画书《金田一少年之事件簿》）
答案是 一次 。
不给读者答案是一种折磨。
给读者答案，却不告诉他到底是怎么算出来的，是另一种折磨。
不过说真的，上面的解答真的不重要，因为它是数学，这是一本关于小说创作的专书，所以我想跟你分享
的是有关 文学的谜 （我想你已经开始遭受折磨了）。
文学的谜有很多种不同的样貌，其中一个长成这样：
丈夫和妻子到湖畔露营，在宁静美好的氛围下，丈夫向妻子坦白，他爱上了另一个女人，但问题是他并没有因此而少爱妻子一些，他还是像以前那样深爱着妻子。当时，妻子没有多说什么，那一晚他们依然同床而眠，一切似乎跟以前一样，他们还是人人称羡的爱侣。隔天清晨，丈夫起床，发现妻子不见了，他里里外外找了好几遍，最后在湖里发现了妻子的尸体。故事最后，包括丈夫在内，没有人知道妻子究竟是死于意外，还是投湖自杀。（出自电影《幸福》）
马尔克斯说得极好，每篇好小说都是这个世界的一个谜。
有了谜，就带来了折磨。
然而就像一开始的那道数学谜题一样，折磨通常不止一种。
聪慧的读者选择好的折磨，平庸的读者选择坏的折磨。
平庸的读者像检察官，他把所有的心力，都集中在找出正确答案上。对他而言， 真相 最重要。然而聪慧的读者在意的不是正确答案，他在意的是哪一项选择，才能呈现出人性的复杂度。
死于意外？还是投湖自杀？哪一种选择更具有深度？（折磨持续中。）
选定之后，下一步就是解谜了。文学的谜千奇百怪，所以解法也五花八门，现在我来示范其中一种，姑且称之为 比例式 的解法。
文学里，最常被拿来设谜的基本元素叫譬喻，下面先帮大家复习一下：何谓譬喻。
譬喻：利用两件事物的相似点，用彼方来说明此方。例如用莲花譬喻君子，因为两者同样出淤泥而不染。
数学里，有一样东西非常神似譬喻，那就是 比例式 。别看到数学就慌，比例式很简单，我们中学就学过了（我知道你对数学有阴影）。举个例子，1∶2=3∶6就是比例式，够简单吧。现在，我们就用数学的比例式，来解文学的譬喻之谜，以陈黎《小宇宙》的现代俳句为例。
一颗痣因肉体的白
成为一座岛：我想念
你衣服里波光万顷的海
看完这首俳句之后，有感觉吗？如果有，试着把你的感受说出来。 嗯……啊……就是那个、这个…… 事实上，的确不容易，我曾对不同学生做过多次实验，他们常常对文学有感觉，却说不出个所以然来。
然而，只要丢给他们一个简单的比例式，如前面提到的1∶2=3∶6，他们便能轻易地穿透迷雾，看穿俳句里究竟藏了些什么东西。
痣∶肉体（身体）=岛∶海
作者利用譬喻的手法，将痣和身体、岛和海，两组相似的事物，巧妙地联结在一块儿，创造出这首俳句。
有了比例式的暗示之后，大部分人便能轻易理解，俳句的重点在最后一句。从身体与海之间的对应关系，可以轻易推出 我想念你衣服里波光万顷的海 其实暗示了 我想念你的身体 。
当然啦，如果纯粹用数学（或逻辑）来解读文学作品，那么就太小看文学了，用一句《灌篮高手》里樱木花道的名言：左手只是辅助。
然而，正因为有了比例式的辅助，我们才得以继续往下走，看穿比 我想念你的身体 更重要的事。
因为作者加进了岛与海的譬喻，于是这首俳句瞬间从 痣→身体 的小情小爱，变成 痣→海 （痣→身体→岛→海）的丰饶之海。两者之间，不管是大小规模、精神层次，还是情感的丰沛度，皆不可同日而语。
是的，理性的思维只是辅助，但有了这样的辅助，你便能轻易地看得更高、更远、更澄澈，而不再只是盲人摸象。
聪慧的读者，现在就让我们开始接受折磨，并且试着解谜吧！一遍、两遍、三遍之后，你就会慢慢变成创作者，最后换成你出谜，折磨下一位读者。
最后：别再想那道数学难题了，你想成为的……应该是小说家吧！
小说课（壹）折磨读者的秘密
人物
无边无际的那个人
大作家C ： 现在的年轻人啊，都不会写作，他们写的小说千篇一律都是‘两个面貌模糊的人在一个空旷的地方对话’。
当时还是个小说新手的我冷汗直冒，心想那不是我吗？
后来我就根据这句话里的三个关键字：面貌、场景、对话，回家把以前写的烂小说统统拿出来修改。从此，我的小说开始离地起飞了。
正因如此，小说的入门课，我都会从这三个基本元素开始谈起。
第一节课就让我们先来聊一聊小说人物的面貌吧！
每次我问学生，一提到 面貌 你们会想到什么时，几乎没有一次例外，大家的答案都是 长相 ，但当我再追问还有没有其他答案时，同样也没有一次例外，大家都会补上 性格 。
但问题是……如果我没有追问呢？性格是不是就被忽略了？
事实上，小说创作时，性格比长相更重要，但绝大多数人只看到外在面貌，而看不见内在面貌。
现在我们就把面貌分成内外两种，一是外在面貌（长相），一是内在面貌（性格），并举《三国演义》里的关羽和曹操为例说明。
外在面貌（长相），以关羽为例：
一提到关公，大家绝不可能把他跟其他人搞混，因为罗贯中是这样描写他的： 身长九尺，髯长两尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；手持青龙偃月刀，胯骑赤兔胭脂马：相貌堂堂，威风凛凛。
经罗贯中这么一刻画，从此关羽的外在面貌明确而单一，因此你绝不可能叫曾志伟来扮演关羽。
内在面貌（性格），以曹操为例：
那曹操呢？一提起他，你会想到什么？
《三国演义》里，曹操出场不久，就因为刺杀董卓失败，和谋士陈宫逃到他父亲的结义兄弟吕伯奢家里。吕伯奢为了款待曹操特地到隔壁村子买酒，这时，天性多疑的曹操听到后院有磨刀的声音，而且还有人说 先把他绑起来，然后再杀 。曹操一听，决定先下手为强，冲出去见人就杀，直到杀光吕伯奢家人之后，才看到厨房里绑着一头活猪。
陈宫埋怨曹操没搞清楚状况就乱杀人，曹操回道，人都杀了，说什么都没用了，我们快走吧。然而半路上，曹操遇到买酒回来的吕伯奢了。
吕伯奢不知内情，还热情挽留曹操，曹操当然只能极力婉拒。
正当曹操和吕伯奢分手，各自前行不久之后，曹操突然转头朝吕伯奢而去，并且大叫一声： 看！那边来的人是谁？ 然后一刀把吕伯奢杀了。
一旁的陈宫见了，惊骇不已： 刚才杀人是误会，现在你为什么又杀人？
曹操解释，吕伯奢回去见到家人被杀，一定会带人追上来，到时候我们就逃不了了。最后曹操还补上一句： 宁教我负天下人，休教天下人负我。
正是这一句话，把曹操的内心面貌刻画出来了。
注意！这句话指涉的不只是此刻杀害吕伯奢一家人这件事而已，而是从今以后，曹操所有可能犯下的 恶 。从此，在读者心目中，曹操不只多疑，不只自私， 不只奸诈……还多了那么一点微微的恐怖感—他随时都有可能干出让读者吓破胆的坏事—这一点是外在面貌无论如何都刻画不出来的。
因此在我的创作观里，内在面貌比外在面貌重要千百倍，因为内在面貌（我习惯称之为 内心景观 ） 才能提供给读者无边无际的想象，以及挥之不去的恐怖惊吓。
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